Zusammenfassung: Mathematisch orientierte Forschungs- und Förderprojekte werden seit 1982 von einer Arbeitsgruppe aus Mitgliedern der Fachbereiche Psychologie, Mathematik und Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg konzipiert und durchgeführt. In diese Bemühungen ist auch das vorgesehene Grundschulprojekt eingebettet.
Teil I. Grundsätzliche Probleme bei der Förderung von mathematisch besonders befähigten Schülerinnen und Schülern.
Teil II. Konzeption eines Förderprojektes für den Grundschulbereich.
Teil III. Beantwortung von Fragen, Diskussion.
Hinweis: Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an die Eltern und
Lehrkräfte von mathematisch
besonders interessierten und engagierten Kindern
aus dem 3. Grundschuljahr!